中国・上海で日本語教師をしているポンコツ男のメモ。
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数年前に買ったプリンターが壊れました。
新しいインクカートリッジを入れても、2枚印刷しただけで「インク残量0」と表示されたり、紙を延々と吐き出すだけの行為を繰り返したり。
大昔のテレビのようにバンバン叩くことによって延命させてきましたが、もう限界。
日本へ帰るといっても、まだまだ授業はあるので、プリント作成をしなければなりません。
仕方がないので町の印刷屋さんへ。
↑こんなところ
USBにプリントしたいファイルを入れて持って行きます。
注:ウイルスが入っても大丈夫なUSBを用意すること
1枚1元でプリントアウトしてくれます。
自分で作った授業用資料なので、流出してしまっても大丈夫です。
なので成績表などを印刷しないといけない状態になったら、ちょっと利用したくないなーと思います。
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大昔のテレビのようにバンバン叩くことによって延命させてきましたが、もう限界。
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時々書いている「ポンコツは日本語教師なんだよ」という内容の記事です。
「受身形」の授業をしているときの話です。
授業に関連した「ある単語」を教えると、「これは必要な単語だ」とばかりに全員が一斉にメモを取るというお話です。
↑中国語だと「被动态」。
「みんなの日本語」という教科書では第37課で勉強します。
どんな内容かというと、
例:「私は妻に叱られました」
こんな感じの文章で使う「れる・られる」の授業。
この課で「れる・られる」をしっかり教えておけば、初級のラスボス「敬語」の「尊敬語」が少しだけ楽になります。
授業中に受身形の例文を作ってもらうと、
「先生に褒められました」
「母に叱られました」
「妹にケーキを食べられました」
一生懸命考えて答えを出してくれます。
そして誰かが必ず、
「泥棒に携帯電話をとられました」
という「盗まれた」という回答をします。
ここで私は「泥棒は総称」と説明して、「泥棒」を細かく分類して説明します。
例えば、
・ひったくり 持っているかばん
・置き引き 置いてある荷物
・強盗 凶器、武器を使う
など。
学生さんは「あー」という感じで説明を聞きます。
そして次の単語を書くと、みんな一斉にメモをします。
・すり 携帯電話、財布
外国語の勉強以外にも、仕事上で大切なキーワードが出てきたり、忘れてはいけないことをメモする方は多いと思います。
それはなぜか。
そのキーワードを必要だと認識したからだと思うんです。
彼らにとって「すり」は必要な単語なんでしょうね。
それだけ「よく使う単語」なわけです。
ポンコツ:「すりはどこにいますか?」
学生A:「地下鉄の中です」
学生B:「バスにもいます」
学生C:「町です」
実際に被害に遭った学生さんも多いですし、私自身も上海で携帯電話を盗まれたことがあります。
学生さんが必要と感じたであろう単語、「すり」。
できれば会いたくない人々ですが、たくさんいますのでご注意を。。。
↓授業にも生活にも旅行にも役立つのがあった
海外のトラブルケースと安全情報
↓なるほど、という方はポチッと
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↑中国語だと「被动态」。
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例:「私は妻に叱られました」
こんな感じの文章で使う「れる・られる」の授業。
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授業中に受身形の例文を作ってもらうと、
「先生に褒められました」
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そして誰かが必ず、
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という「盗まれた」という回答をします。
ここで私は「泥棒は総称」と説明して、「泥棒」を細かく分類して説明します。
例えば、
・ひったくり 持っているかばん
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・強盗 凶器、武器を使う
など。
学生さんは「あー」という感じで説明を聞きます。
そして次の単語を書くと、みんな一斉にメモをします。
・すり 携帯電話、財布
外国語の勉強以外にも、仕事上で大切なキーワードが出てきたり、忘れてはいけないことをメモする方は多いと思います。
それはなぜか。
そのキーワードを必要だと認識したからだと思うんです。
彼らにとって「すり」は必要な単語なんでしょうね。
それだけ「よく使う単語」なわけです。
ポンコツ:「すりはどこにいますか?」
学生A:「地下鉄の中です」
学生B:「バスにもいます」
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できれば会いたくない人々ですが、たくさんいますのでご注意を。。。
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