野田総理、ありがとうございました。

今日の授業での出来事。

「統率力」と「リーダー」という単語が出てきました。
その時の会話。

学生（以下　学）「『統率力』と『リーダー』は同じ意味がありますか？」
ポンコツ（以下　ポ）「うーん、違いますね。」
学「『リーダー』には『統率力』が必ずあるのではありませんか？」
ポ「ない人もいますよ。」
学「え？誰ですか？」
ポ「今の日本のリーダーは誰かわかりますか？」
学「野田さんです」
ポ「野田さんに統率力がありますか？」
学「ああ、なるほど」

野田総理、ありがとうございます。
日本語の授業で役に立ちました。
あなたのおかげで一人の学習者に単語を理解させることができました。

↓参考程度に（笑）

野田佳彦総理大臣（どじょう泥鰌宰相）
民主党政権で日本が危ない　外国人献金野田
NIPPONｵﾜﾀ＼(^o^)／野田非国民政権

その時に政治家の話しになったんですが、日本人は首相の悪口を堂々と言えていいですね、なんて会話に発展しました。
そう考えてみればそうですね。

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↑こんなの中国じゃ絶対売っていないですもんね。

「大金持ち　温くんマスク」とか販売したら投獄されちゃうんでしょうね。

参考：中国当局、ＮＹＴ紙サイトへのアクセス遮断 温家宝首相一族の資産報道で
　
いい授業でした（ポンコツ的に）。

↓他の先生方と比べると明らかにアナーキー


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みんなの日本語 第26課の授業中の一コマ

授業のキャンセル及び授業用資料作成に詰まったので気分転換でブログを更新します。

このブログで授業の事を書くのは珍しいですよ（笑）

「みんなの日本語」を使った授業の話です。

「みんなの日本語」を知らない方に簡単な説明。
「みんなの日本語」とは日本語の教科書の名前です。

　　

↑日本語教師の方なら一度は目にしたことがある教科書。

余談ですが、第2版が出ているんですよ。



買うべきかな。。。

閑話休題

この教科書の第26課に「～んです」という文型があります。
これを使って会話の練習をしている時のことでした。

私の授業はこんな感じ。

学生A：何でもいいので、ひとこと言う
学生B：そのひとことに対して「～んですか」を使って質問
学生A：質問に答える

例：
学生A：眠いです。
学生B：昨日の夜は遅かったんですか？
学生A：はい、そうです。宿題がたくさんありました。

まぁこんな感じ。

ランダムにA、Bを決めて開始。
そのうち、お調子者の学生の番になりました。

学生Aがお調子者（大柄の男子学生）、学生Bが女性でした。

じゃぁどうぞ。

学生Aはちょっと考えて、

学生A：この先生はハンサムですね（￣ー+￣）←どや顔

まずこれでクラスが大爆笑。
だって私（ポンコツ）を指して言っているんですからね。
どや顔も決めてくれました。こういう笑いを取ってくれる学生は大切な存在。
いい空気です。こんな感じでリラックスして欲しい。

彼の中ではここで「笑いを取ったため」に完結しています。

すると、意外な答えが。

学生B：男の人が好きなんですか？ (￣ー￣)ﾆﾔﾘｯ
学生A：Σ(°Д°；

ここでまた大爆笑。
すばらしい切り返し、そしてそれを予想していなかった学生Aの困った表情。

Σ(°Д°；←本当に振り返ってこんな顔をしていました（笑）

ちゃんとお互いの言っている意味がわかっているからこその内容。
そして笑っている人達も理解しているからこその笑い。
楽しい授業ができてよかったな、と思いました。

というふうにたまには日本語教師らしいブログを書いてみました。
これから本日最後の授業です。

↓他の先生方は基本的にいつもこういう内容なのでためになります


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